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内容简介:
本教材具有如下几个特点:一是突出职业教育学的学科特点,在教材体系结构以及具体内容上努力反映职业教育的个性与特色;二是满足学生进行研究性学习的需要,在教材内容中,适度地反映专家、学者关于职业教育一些基本问题的争论,同时在大多数章节后添加教材内容延伸和深化的“相关链接”,供学生进行研究性和拓展性学习之用;三是吸取外的研究成果;四是注重教材的实用性和指导性,不仅为学生展现职业教育理论的基本概貌,更有助于高校教师职业素质的养成,为教师的专业化发展奠定基础。
本书共分12章,内容包括:职业教育的内涵、特性及其发展,职业教育功能,职业教育培养目标,职业教育体系,职业学校专业设置,职业教育课程,职业教育教学,职业学校德育,职业指导,职业教育教师的成长与发展,职业学校班主任工作,职业教育科学研究。
本书是职业师范院校的公共必修课教材,在明确职业教育学的研究对象、理论架构等问题后,系统论述了职业教育的发展历史、本质、功能、体系、培养目标、结构体系,以及职业教育的教学科研、德育、管理、教师发展等。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:6分
主题深度:8分
文字风格:6分
语言运用:8分
文笔流畅:6分
思想传递:4分
知识深度:5分
知识广度:7分
实用性:6分
章节划分:5分
结构布局:5分
新颖与独特:8分
情感共鸣:7分
引人入胜:9分
现实相关:6分
沉浸感:8分
事实准确性:5分
文化贡献:6分