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内容简介:
在传统“双基”的基础上,《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了“四基”。为了阐述、解释什么是“数学基本思想”,作者经历了10年的思考,对数学、数学教育以及数学思想的理解更加深入,许多说法也更加清晰、确切,并最终浓缩与本书之中。
全书分为抽象、推理、模型三个部分,共计18讲。本书所讨论的内容,恰恰为当前普通高中数学课程标准所设定的数学核心素养的本质。
作者借助话题讲授的方式展开,语言通俗易懂、言简意赅,主要观点建立在大量学术研究成果和国外珍贵原文文献基础之上,体现了作者严谨、务实、求真的治学态度。 ?
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《数学基本思想18讲》由北京师范大学出版社出版。
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书籍多样性:8分
书籍信息完全性:9分
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书籍清晰度:6分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:9分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:7分
文笔流畅:9分
思想传递:8分
知识深度:4分
知识广度:8分
实用性:9分
章节划分:5分
结构布局:8分
新颖与独特:4分
情感共鸣:7分
引人入胜:3分
现实相关:3分
沉浸感:9分
事实准确性:3分
文化贡献:7分