公共事业管理专业导论 王高玲 主编;田侃 丛书主编 snb txt 网盘 pdf kindle 2025 lit 下载

本书对公共事业管理专业的学科整体做了详尽介绍，包括：专业的沿革与发展、人才培养目标和要求、课程体系、域研究的主要问题、就业和继续教育相关问题和辅导信息。

第一章  公共事业管理专业的沿革与发展

  第一节  公共事业管理专业及其相关学科

    一、公共事业管理专业介绍

    二、相关专业介绍

  第二节  公共事业管理专业的产生与国内外发展

    一、公共事业管理专业的创立

    二、专业的国外发展情况

    三、专业的国内发展情况

  第三节  医药院校公共事业管理专业的状况与特色

    一、医药院校公共事业管理专业的状况

    二、医药院校公共事业管理专业的特色

第二章  公共事业管理专业人才培养目标和要求

  第一节  公共事业管理专业的培养目标

    一、公共事业管理人才的需求分析

    二、总体培养目标

    三、专业培养目标

  第二节  公共事业管理专业的人才素质要求

    一、素质结构要求

    二、知识结构要求

    三、能力结构要求

  第三节  相近专业的人才培养目标及人才素质要求

    一、工商管理

    二、行政管理

  第四节  医药院校公共事业管理专业人才培养目标及人才素质要求的实现途径

    一、医药院校公共事业管理专业人才培养目标与要求

    二、医药院校专业人才培养模式与途径

第三章  公共事业管理专业的学科基础

  第一节  公共事业管理专业学科的理论基础

    一、公共需求理论

    二、公共产品理论

    三、公共事务治理理论

    四、新公共管理理论

  第二节  专业学科的研究内容

    一、公共事业管理的主体

    二、公共事业管理的客体

    三、公共事业管理的目的

    四、公共事业管理的方法

    五、公共事业管理的环境

  第三节  专业学科的研究方法

    一、历史研究法

    二、案例分析法

    三、比较研究法

    四、实践抽象法

    五、试验分析法

第五章  公共事业管理专业课程体系

  第一节  课程设计思路

    一、课程的内涵

    二、课程设计的思路

  第二节  课程设计原则

    一、科学性原则

    二、创新性原则

    三、社会需求导向原则

    四、专业方向课程设置原则

    五、实践性原则

  第三节  基础课程与核心课程介绍

    一、基础课程

    二、核心课程

  第四节  实验与实践教学

    一、实验教学

    二、专业实习

    三、毕业论文

    四、课外实践

第五章  公共事业管理专业教学安排及学习方法

  第一节  教学安排

    一、教学目标

    二、教学内容

    三、教学方法

  第二节  教学环节

    一、理论教学

    二、自主学习

    三、实践教学

    四、学习方法建议

    五、考核要求

第六章  公共事业管理专业毕业、就业及继续教学

  第一节  毕业要求

    一、毕业考核

    二、毕业流程

  第二节  就业前景

    一、就业领域

    二、就业前景

  第三节  专业相关资格证书

  第四节  学历深造

第七章  公共事业管理专业学习辅导

  第一节  专业名人

    一、公共管理理论初创阶段代表人物

    二、公共行政管理理论演进过程中的代表人物

    三、公共行政管理理论深化过程中的代表人物

    四、公共行政管理理论拓展中的代表人物

  第二节  专业名著

    一、西方政治学经典名著

    二、西方管理学经典名著

    三、制度经济学经典名著

    四、公共行政学经典名著

    五、公共政策学经典名著

    六、公共管理学阅读名著

    七、研究方法论阅读经典

  第三节  专业名刊

    一、Ⅰ类期刊(近期新版，不含扩展版)

    二、Ⅱ类期刊(近期新版，不含扩展版)

    三、Ⅲ类期刊

    四、Ⅳ类期刊

    五、Ⅴ类期刊

  第四节  专业相关网站介绍

参考文献

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    2.医药类公共事业管理人才的培养途径

    为达到公共事业管理专业的人才培养目标，体现高等教育“知识传授、能力培养、素质提高三者协调发展”的教育理念，公共事业管理专业强调以下三条人才培养的宏观途径：

    （1）夯实基础教育，培养创新精神：公共事业管理专业是一个新兴专业，必须建立在厚实的成熟学科基础之上，在成熟学科中去吸收使自己成长壮大的养分。本专业按照对公共管理学科各专业的课程设置要求，结合各医药类院校医药类相关学科优势，设计出高质量、有特色的课程体系，让学生掌握扎实的基础知识。

    （2）强化实践环节，培养动手能力：公共事业管理学科主要是应用科学，在培养本专业学生时，要加大实践性教学环节的力度，让学生在真情实景中去学活知识，缩短理论知识与实际操作的距离，在实践中培养动手能力。

    （3）理论联系实际，提高综合素质：系统的理论学习与表面的动手能力，只有在综合性的理论联系实际的活动（如毕业实习、毕业论文）中，才能内化为较为稳定的内在素质，它包括思想政治素质、文化道德素质、业务专业素质、心理身体素质等。只有具备这些方面的优良素质，才能适应变化的社会生活以成为有用之才。 

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