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内容简介:
本书通过真实的案例来呈现学前阶段老师和家长在培养幼儿时会遇到的方方面面的问题,用科学的方式提供分析和反思,并提供具体的措施给予详细指导,以期为学前儿童的家长和老师们提供全面的培养方案。
书籍目录:
第一章培养一个健康的孩子
第一节强健的体魄
第二节健全的心理
第三节正确的道德观
第二章培养良好的社会适应性和生活习惯
第一节良好的社会适应性
第二节培养良好的卫生和生活习惯
第三节改掉孩子的坏习惯
第三章培养良好的感知能力
第一节触觉感知能力的培养
第二节视觉感知能力的培养
第三节听觉感知能力的培养
第四章会听、会说、会读、会写
第一节语言的教学
第二节意义的理解
第三节文字的书写
第五章科学能力的锻炼与培养
第一节怎样培养观察能力
第二节培养好奇心和求知欲
第三节数理逻辑能力的培养
第六章艺术感知和兴趣的培养
第一节音乐感知能力的培养
第二节学会画画
第三节培养想象能力
第七章让孩子学会与人交往
第一节自信、快乐地与人交往
第二节懂得分享
第三节培养责任感
第四节做个有爱心的好孩子
作者介绍:
韩玲,国管局幼儿园副园长,小教不错职称,学前教本科,具有20多年的幼儿教育经验,曾获得区优选教育工作者、骨干教师等荣誉。曾参与出版过《与时俱进 经亦求精》一书的“幼儿规”的编写,在中日友好论坛上发表论文“研制 创新与发展自制玩教具的心得体会”,在《当代幼教》刊登过科学与数学内容的教案,撰写的幼儿教育文章也多次获奖。
周建设,教授、博士生导师、博士后合作导师。湖南师范大学语言逻辑硕士,武汉大学哲学博士,留学美国,访学调研于哈佛大学、牛津大学等世界有名学府。现任首都师范大学副校长、教学指导委员会主任、高等学校教育教学水平评估专家、重量很好教学团队负责人。高度重视教学研究与家庭教育,抢先发售提出“中国当代大教育理念”和人才培养的“五开五养”(学前开心、小学开窍、中学开智、大学开悟、青年开创;母亲养德、父亲养责、师长养范、学校养才、社会养和)思想。
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网站评分
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书籍信息完全性:8分
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书籍清晰度:5分
书籍格式兼容性:4分
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中评,比上不足比下有余
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:8分
主题深度:5分
文字风格:5分
语言运用:5分
文笔流畅:5分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:9分
实用性:5分
章节划分:8分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:9分
引人入胜:5分
现实相关:7分
沉浸感:3分
事实准确性:6分
文化贡献:8分