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第一章　青少年网络使用心理

　一、青少年与互联网

　二、网络主体的社会心理分析

　三、网络心理层次分析

第二章　网络心理诱惑

　一、网络世界，自由天空

　二、青少年的虚拟生存与逃避心理

　三、网络诱惑

第三章　青少年网络成瘾

　一、网络成瘾

　二、网络成瘾的原因分析

　三、预防和控制网瘾

第四章　青少年网络游戏心理

　一、游戏与网络游戏

　二、青少年是网络游戏的主力军

　三、网络游戏的互动结构具有强制性吸引力

　四、网络游戏的持续条件

　五、网络游戏的负面作用

　六、积极的对策

第五章　青少年网络人际交往心理

　一、青少年网络人际关系

　二、青少年的心理生活空间

　三、青少年网络人际交往的类型

　四、青少年网络人际交流的特性

　五、青少年网络交往的心理影响

　六、网络社会交往的深层探讨

第六章　青少年网络恋情

　一、青少年网恋心态

　二、网恋陷阱

　三、青少年网络同居心理

　四、网恋心理诱惑

　五、网络恋情的理性思考

第七章　青少年网络自恋及其被控制

　一、青少年网上的自我表现

　二、青少年网络自恋

　三、网络霸权、网络控制、“数字鸿沟”

　四、青少年网络被控制的主要表现

第八章　青少年网络语言心理

第九章　青少年黑客心理

第十章　青少年网络犯罪行为心理

第十一章　青少年网络沉溺及其替代

第十二章　青少年网络道德心理　

第十三章　青少年网络心理素质教育

第十四章　净化网络空间

主要参考文献

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第一章　青少年网络使用心理

网络日益成为青少年生活中不可缺少的一部分，那么青少年在网络空间中要表达的是一种什么样的心理呢？

　　一、青少年与互联网

　 1．青少年上网概说

　 在现代信息社会里，网络日益成为青少年生活中不可忽视的一部分，网络对于青少年心理发展的巨大影响吸引了社会学家、心理学家愈来越多的关注与研究。人们对于青少年上网的人数、在线时间、浏览内容等都表现出了更多的关注。

2001年卜卫、郭良等通过对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年使用互联网状况的调查发现，上网的青少年中，有近80％的青少年从1999年开始使用互联网，青少年平均每周上网时间为212分钟，约50％的青少年有保持电子邮件联系的朋友，25.2％的青少年在聊天室或：BBS上经常发言，37.6％的青少年使用ICQ与认识的或不认识的朋友联系。调查显示，青少年对互联网的需要主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”。

2003年来自浙江省“青少年运用互联网现状调查及相关政策法规研究”课题组的调查报告显示：18～24岁青年成为网民的主流人群，泡吧人群中青少年占80％以上。报告还显示，互联网对青少年的正面作用主要有以下几个方面：获取大量信息；有助于学习；拓展人际交往，提高社会参与程度的自主性；丰富了娱乐生活。

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