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内容简介:
本册为阅读教学卷册,收有关论述阅读教学及指导阅读作品的文章。主要论述阅读能力的培养与提升对学生精神成长的价值与意义,剖析阅读教学的误区,指明克服诸多阅读问题弊病的途径。强调阅读教学要立足于促进学生的发展,大力激发学生阅读兴趣,带领他们树立宝藏意识,培养探究觅宝的热情;大力发展自主阅读能力,带领他们掌握多种阅读方法,锻炼心智,从经典佳作中了解历史风云,接触世事人情,增长生命自觉。
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作者介绍:
于漪,女,江苏镇江人。1929年2月7日生,毕业于镇江中学,1951年7月毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学,形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。如今已是耄耋之年。曾任中华全国总工会候补执行委员,上海市第七、八、九届人大常委会委员,教育科学文化卫生委员会副主任委员,全国语言学会理事,全国中学语文教学研究会副理事长等职。代表作品:《于漪语文教育论集》《于漪文集》等。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:7分
主题深度:3分
文字风格:3分
语言运用:6分
文笔流畅:7分
思想传递:3分
知识深度:3分
知识广度:8分
实用性:8分
章节划分:5分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:6分
引人入胜:3分
现实相关:3分
沉浸感:5分
事实准确性:3分
文化贡献:3分