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内容简介:
《品德与生活有效教学模式/全国中小学有效教学模式指导丛书》秉承服务一线的编写宗旨,充分吸纳小学思想品德课课程改革10年来课堂教学创生的新成果、新经验,注重结合一线教学的实际问题,从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。全书文本简洁、实用,突出学科特点,让一线教师有“一点就通”的感觉,同时兼顾内容的引领性和前瞻性,试图做到立意高而不空,案例新而不虚,文字通而不涩。强调深挖学科内涵,旨在提高教学质量。
书籍目录:
第一章 品德与生活课程价值与有效教学模式构建的依据
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编辑推荐
胡玲编著的《品德与生活有效教学模式/全国中小学有效教学模式指导丛书》秉承服务一线的编写宗旨,充分吸纳小学思想品德课课程改革10年来课堂教学创生的新成果、新经验,注重结合一线教学的实际问题,从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。全书文本简洁、实用,突出学科特点,让一线教师有“一点就通”的感觉,同时兼顾内容的引领性和前瞻性,试图做到立意高而不空,案例新而不虚,文字通而不涩。强调深挖学科内涵,旨在提高教学质量。
书摘插图
1.增强教师的课程意识有助于课程目标的实现和课程价值的体现
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:6分
使用便利性:8分
书籍清晰度:3分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:7分
文字风格:6分
语言运用:9分
文笔流畅:9分
思想传递:4分
知识深度:9分
知识广度:3分
实用性:4分
章节划分:4分
结构布局:6分
新颖与独特:8分
情感共鸣:6分
引人入胜:9分
现实相关:8分
沉浸感:4分
事实准确性:5分
文化贡献:3分